نبذة مختصرة : La presente sistematización tiene como objetivo analizar el desarrollo de competencias a través de la oralidad y el discurso como medio para aprendizajes significativos, como la argumentación, elocuencia y pensamiento crítico en los grupos 9,1 y 9,2 de la Institución Ana Josefa de Santander de Quilichao, de acuerdo con una metodología mixta para una secuencia didáctica de cuatro actividades. Entre los hallazgos se destaca el mejoramiento de más del 80% de las competencias relacionadas con el discurso y la oralidad evaluadas en los dos grupos 9,1 y 9,2 pasando de un nivel bajo a intermedio alto.
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