Modelo de interacción social y Extensión Universitaria para la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la USFX

En el presente artículo se plantea un Modelo de Interacción Social y Extensión Universitaria para la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, para cuya construcción se han identificado las tendencias de la Interacción Social y Extensión Universitaria adoptadas en diferentes contextos; diagnosticado las deficiencias existentes en la Facultad; e identificado las dificultades en la Interacción Social y Extensión Universitaria desde la perspectiva de Docentes y Estudiantes. Por tanto, el instrumento aplicado para la obtención de información fue las encuestas, que permitieron obtener información respecto a las áreas que componen el proceso de Interacción Social y Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. El modelo planteado está estructurado en función a los elementos del Modelo de Interacción Social y Extensión Universitaria, además de estar sustentado en valores, centrado en el servicio y satisfacción de los grupos de interés o stakeholders. Por tanto, es un instrumento de Interacción Social y Extensión Universitaria que puede ser empleado por autoridades y directivos no solo de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, sino de diferentes Carreras Universitarias, no solo a nivel local sino también a nivel nacional. Por tanto, es menester el vínculo que se genere entre la Universidad y la misma Sociedad, el cual, debe ser el resultado de un proceso bidireccional, dinámico y dialéctico de " Interacción Social y Extensión Universitaria”, en el que la Universidad propaga los resultados de la Docencia, la Investigación y la Cultura. Este es un proceso de retroalimentación permanente entre la Universidad y la Sociedad contribuyendo a la solución de problemas y necesidades y al desarrollo sostenible de su entorno. De este modo, se manifiesta la “necesidad de consolidar un nuevo enfoque sobre la Interacción Social y Extensión Universitaria y su modelo pedagógico por el aporte al crecimiento social, la formación de recursos humanos y la producción de conocimientos ...