نبذة مختصرة : Memórias do corpo biográfico: como elas habitam em nós?proposta materializada neste livro dá continuidade às pesquisas empreendidas sobre o Corpo Biográfico e Imaginário desde 2009 no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Imaginário, Edu-cação e Memória (GEPIEM/UFPel/RS). Buscamos no contexto da formação de professores provocar o pensar sobre as memórias que ficam inscritas no corpo e como elas habitam em cada ser humano. Seria essa memória um habitar expresso e concretizado no gesto, denotando a presença e a (inter)ação do sujeito no mundo? A essa pergunta poderemos ter vários pontos de vista sobre. Se o corpo é o meio de comunicação, expressão, identidade, criação, transformação, por que ainda faltam espaços para uma abordagem no âmbito subjetivo e existencial na formação de professores? O que é necessário fazer para que na formação seja en-focado o prazer em relação ao cuidado de si ou mesmo as memórias inscritas no corpo de cada sujeito? E o que fazer com tudo isso? A partir dessas indagações e das escritas dos autores deste livro, professoras(es)/pesquisadoras(es) e acadêmicas(os), visamos instaurar um diálogo sobre as percepções e memórias do corpo no contexto formativo. Os textos aqui apresentados darão visibilidade a diferentes pontos de vistas, os quais expressarão suas percepções sobre o tema, bem como suas construções e sentidos a partir dele. Portanto aqui serão expressas experiências vividas e estudos voltados a esse foco. No primeiro capítulo, Andrisa Kemel Zanella apresenta a pesquisa que dá origem a este livro. Em seguida, ela juntamente com Alexandre da Silva Borges e Lúcia Maria Vaz Peres esboçam as análises decorrentes da empiria da pesquisa, cujo objetivo de estudo centrou-se nas experiências vividas com e em relação ao corpo e como elas podem ser constituidoras do corpo adulto do futuro docente da área da dança, da pedagogia e do teatro. Posteriormente, Lúcia Maria Vaz Peres apresenta um ensaio que problematiza a temática do corpo como memória a partir de questões para o próprio corpo. Os ...
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