نبذة مختصرة : The contextualization of mathematical knowledge for problem-solving in real life is a didactic strategy that strengthens competencies within the framework of Integral Professional Training. In this sense, the characterization of the Bovine Productive Unit of the Agroindustrial Training Center was undertaken with apprentices of the Livestock Production Technologist, to learn in context the concepts related to geometric bodies. The process showed an improvement in the knowledge of the trainees as well as an active participation, although the basic mathematical knowledge should be further reinforced. ; La contextualización de los conocimientos matemáticos para la resolución de problemas en la vida real es una estrategia didáctica para el fortalecimiento de competencias en el marco de la Formación Profesional Integral. Se realizó la caracterización de la unidad productiva bovina del Centro de Formación Agroindustrial con los aprendices del Tecnólogo en Producción Pecuaria para aprender en contexto los conceptos relacionados con cuerpos geométricos. Se evidenció una mejora en los conocimientos de los aprendices así como una activa participación, aunque se debe seguir fortaleciendo los conocimientos básicos matemáticos. ; La contextualización de los conocimientos matemáticos para la resolución de problemas en la vida real es una estrategia didáctica para el fortalecimiento de competencias en el marco de la Formación Profesional Integral. Se realizó la caracterización de la unidad productiva bovina del Centro de Formación Agroindustrial con los aprendices del Tecnólogo en Producción Pecuaria para aprender en contexto los conceptos relacionados con cuerpos geométricos. Se evidenció una mejora en los conocimientos de los aprendices así como una activa participación, aunque se debe seguir fortaleciendo los conocimientos básicos matemáticos.
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