The Implementation of Problem-Based Learning to Improve Students' Writing Achievement in Argumentative Essay: Global Warming ... : تنفيذ التعلم القائم على حل المشكلات لتحسين تحصيل الطلاب في الكتابة في مقال جدلي: الاحترار العالمي ...

Argumentative essays have long been used in the topic of teaching and learning writing. The current research investigated whether Problem-Based Learning on the topic of global warming could facilitate students to improve their writing achievement. The subjects of this quantitative research were 33 students of the eleventh grade of Nurul Falah Vocational High School, Tanggamus, Lampung. The data were collected through writing tests (pre-and post). The result shows that there is a statistical improvement in the students' writing achievement concerning global warming in an argumentative essay after being taught by using Problem-Based Learning. Furthermore, the result shows that the content appears to have the highest improvement compared to the other aspects. It indicates that Problem-Based Learning on the topic of global warming could facilitate students to improve students' writing achievement. ... : لطالما استخدمت المقالات الجدلية في موضوع التدريس وتعلم الكتابة. بحث البحث الحالي فيما إذا كان التعلم القائم على حل المشكلات حول موضوع الاحتباس الحراري يمكن أن يسهل على الطلاب تحسين تحصيلهم في الكتابة. شارك في هذا البحث الكمي 33 طالبًا من الصف الحادي عشر من مدرسة نور الفلاح الثانوية المهنية، تانغاموس، لامبونغ. تم جمع البيانات من خلال اختبارات الكتابة (قبل وبعد). تظهر النتيجة أن هناك تحسنًا إحصائيًا في تحصيل الطلاب في الكتابة فيما يتعلق بالاحتباس الحراري في مقال جدلي بعد تدريسه باستخدام التعلم القائم على حل المشكلات. علاوة على ذلك، تظهر النتيجة أن المحتوى يبدو أنه يتمتع بأعلى تحسن مقارنة بالجوانب الأخرى. ويشير إلى أن التعلم القائم على حل المشكلات حول موضوع الاحتباس الحراري يمكن أن يسهل على الطلاب تحسين تحصيلهم في الكتابة. ...