O sofrimento profissional nos educadores de jovens e adultos

Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011 ; O presente trabalho surge no âmbito do Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação, na área de especialização de Formação de Adultos, subordinada ao tema Jovens e Adultos pouco escolarizados. Consiste em compreender as dinâmicas profissionais dos educadores de jovens e adultos e os factores que dão origem ao sofrimento profissional. Trata-se de um trabalho de projecto pensado a partir da análise da minha prática profissional. Esta reflexão é feita em dois momentos: na narrativa biográfica, mediante um balanço reflexivo e crítico sobre a minha experiência como professora/formadora de jovens e adultos; no recurso à experiência de colegas, partindo da recolha de dados através de entrevistas. O objectivo é perceber o contributo que pode oferecer na compreensão das fontes de sofrimento vivenciadas pelos profissionais de educação, comparando as estratégias usadas para o ultrapassar. Os testemunhos dos entrevistados partem de uma visão negativa do sistema para evidenciar as fragilidades dos educadores de jovens e adultos e as tensões e dilemas que perpassam o processo de trabalho destes profissionais. Desta forma, o sofrimento profissional é produzido na intersecção de múltiplos vectores e está vinculado à realidade social e política dos profissionais de educação. Os factores que incidem sobre o sofrimento profissional levam à contaminação das relações familiares e, principalmente, à progressiva desqualificação e ao não reconhecimento social do seu trabalho. Cabe aos educadores uma reflexão consciente das suas práticas, baseada numa atitude de auto-análise que permita aplicar mecanismos de acção face às dificuldades intrínsecas da profissão. Este trabalho de projeto visa ser um marco importante na minha formação enquanto formadora de jovens e adultos. ; The present work was born in the studying process for the Master in Science of Education, with a specialization ...