نبذة مختصرة : The influence of PRONATEC in the formation of students enrolled in government-run high schools in Maringá PR Brazil is investigated. Students´ satisfaction note with regard to available courses is analyzed quantitatively. Laws foregrounding the program are analyzed, coupled to the young people´s expectations at the end of the course, their possibility of employment, type of supply and students´ benefits. Documentary and bibliographical research was employed and a questionnaire was set for data collection needed for the analysis. Results were positive with regard to the social issues on the free access to courses to a section of the population that otherwise it would not have any access to good S-type schools. On the other hand, the weakness of the public school in preparing students with the necessary human and professional formation was demonstrated. ; O presente artigo pretende demonstrar a influência do Pronatec, na formação dos alunos das escolas Públicas da Rede Estadual de Ensino, especificamente da cidade de Maringá, como também, analisar quantitativamente o grau de satisfação dos alunos com os cursos ofertados. Também objetiva demonstrar as leis que norteiam este programa e as expectativas dos jovens com o termino do curso, suas possibilidades de empregabilidade, formas de oferta e benefícios aos alunos. Utilizou-se a pesquisa documental e bibliográfica, e para a pesquisa de campo o questionário para levantamento dos dados necessários para análise do programa. Chegou-se a conclusões positivas para as questões sociais referentes à oferta gratuita de cursos a uma população que certamente não poderia ter acesso a escolas de qualidade como as do sistema S. Por outro lado, demonstra a fragilidade da escola pública em preparar os alunos para uma formação humana e profissional de qualidade.
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