Development a VIRTUAL PRACTICUM: fundamentals and keys. ; Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves

We are presenting the experience of creation and implementation of a practicum developed entirely in virtual modality, for the clinical and educational itineraries of the Degree in Psychology. It is accompanied by the theoretical argumentation that supports this innovative methodology, which uses Information and Communication Technologies (ICT) and a Learning Management System (LMS) - learning platform - to generate simulated professional environments. Concepts such as psychological and functional fidelity, learning community, collaborative work, and design based on competencies and job performance, give theoretical support to a teaching project with 13 years of experience. The objective is to expose the keys that have emerged from this teaching experience, for the development of similar models that, given the technological advances and the methodological developments of the current university education, will not take be long to supplement the formative experiences of pre and post degree, in more commonly and accessible way. ; Se presenta la experiencia de creación e implementación de un practicum desarrollado íntegramente en modalidad virtual, para los itinerarios clínico y educativo del Grado en Psicología. Se acompaña de la argumentación teórica que da soporte a esta metodología innovadora, que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y un Learning Management System (LMS) –plataforma virtual- para generar entornos profesionales simulados. Conceptos como fidelidad psicológica y funcional, comunidad de aprendizaje, trabajo colaborativo, diseño basado en competencias y desempeño laboral, dan soporte teórico a un proyecto docente con 13 años de andadura. El objetivo es exponer las claves que han emergido de esta experiencia docente para el desarrollo de modelos similares que, dadas los avances tecnológicos y los desarrollos metodológicos de la educación universitaria actual, no tardarán en complementar, de un modo más habitual, las experiencias formativas de pre y post grado.