نبذة مختصرة : O artigo apresenta uma proposta de uma metodologia intercultural de pesquisa na construção de artigos científicos por estudantes indígenas Guarani, Kaiowá e Terena do Programa de Pós-Graduação em Educação e Territorialidade – PPGET da UFGD. De acordo com a metodologia, partimos de uma perspectiva qualitativa desde as abordagens Etic e Emic, e como marco referencial, os pensamentos de clássicos como (BOAS, 1964); (PIKE,1967); (DE SOUSA SANTOS, 2018); (SCHADEN, 1969); (ANDER-EGG, 2009); (FREIRE,2002); (GIZBURG,1990); (MORIN, 2012) entre outros autores como: (ESPINA, 2006); (APARÍCIO, 2011); (DÁVILA, 2012); (VÁSQUEZ, 2011); (PIOVEZANA, 2018) e (MARTINS, 2015, 2019). Para tanto, realizamos um recorrido sobre o conceito de interculturalidade utilizado como metodologia de pesquisa, e portanto, elemento capaz de por meio da elaboração de artigos científicos, manter viva a cultura indígena sufocada pela população em seu entorno por interesses políticos e econômicos. ; This article presents a proposal for an intercultural research methodology in the construction of scientific articles by indigenous Guarani, Kaiowá and Terena students from the Graduate Program in Education and Territoriality - PPGET at UFGD. According to the methodology, we start from a qualitative perspective from the Etice Emic approaches, and as a reference frame, the thoughts of classics like (BOAS, 1964); (PIKE, 1967); (DE SOUSA SANTOS, 2018); (SCHADEN, 1969); (ANDER-EGG, 2009); (FREIRE, 2002); (GIZBURG, 1990); (MORIN, 2012) among other authors such as: (ESPINA, 2006); (APARÍCIO, 2011); (DÁVILA, 2012); (VÁSQUEZ, 2011); (PIOVEZANA, 2018) and (MARTINS, 2015, 2019). For this purpose, we conducted a tour of the concept of interculturality used in the research methodology, and therefore, an element capable of, through the elaboration of scientific articles, keeping alive the indigenous culture suffocated by the population in its surroundings due to political and economic interests.
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