نبذة مختصرة : Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2018. ; A literatura nas escolas tem se apresentado cada vez mais importante na sociedade em que está inserida. Este trabalho pretende discutir e analisar os diferentes aspectos do papel da leitura e a literatura nas escolas com enfoque nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio bem como a pragmática que envolve esse universo e suas atividades pedagógicas. O presente trabalho está dividido em 3 capítulos. O primeiro capítulo busca fazer um apanhado histórico dos caminhos que a literatura tem percorrido desde o advento da escrita até a atualidade. O segundo capitulo intitulado “Literatura e formação social” mostra como a literatura influencia no cotidiano da vida em sociedade. O capítulo 3 pretende explicitar como é a relação da literatura com o ensino e a escola, para este fim, foi realizado uma pesquisa quantitativa de dados em relação aos livros didáticos e seus conteúdos, o que permitiu a afirmação da escassez de textos literários existentes nos mesmos. Cada capítulo busca dinamizar os assuntos abordados de forma crítica e teórica. Como resultado pode-se concluir que a literatura nas escolas evoluiu muito desde sua implementação, entretanto ainda possui muitos desafios e o que avançar pela frente. ; La literatura en las escuelas se ha presentado cada vez más importante en la sociedad en que está insertada. Este trabajo pretende discutir y analizar los diferentes aspectos del papel de la lectura y la literatura en las escuelas con enfoque en los años finales de la enseñanza fundamental y enseñanza media bien como la pragmática que envuelve ese universo y sus actividades pedagógicas. El presente trabajo está dividido en 3 capítulos. El primer capítulo busca hacer un recuento histórico de los caminos que la literatura ha recorrido desdeel advenimiento de la escritura hasta la actualidad. El segundo capítulo titulado "Literatura y formación social" muestra cómo la ...
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