نبذة مختصرة : Treball Final de Grau en Infermeria. Codi: IN1138. Curs: 2022/2023 ; Introducción: el concepto estigma ha ido evolucionando a lo largo de los años sin dejar de llevar implícito la connotación negativa de quien lo sufre. Asimismo, las enfermedades mentales van en aumento en la población mundial y con ellas el estigma social de los pacientes psiquiátricos, incluso entre el personal de salud. Objetivo: estudiar el estigma del enfermo mental por parte del personal de enfermería y estudiantes. Metodología: estudio de revisión bibliográfica, basada en la literatura científica a través de una búsqueda estructurada en las bases de datos de PubMed, LILACS, SciELO y Cochrane combinando las palabras clave con los operadores boolenaos “AND” y “OR”. Resultados: tras aplicar los criterios de selección se obtuvo un total de 42 artículos para lectura crítica, de los cuales 11 han sido incluidos en el estudio. Estos artículos evidencian la existencia de estigma por parte del personal de enfermería y estudiantes hacia los enfermos mentales, percibiéndolos como peligrosos e incapaces. Conclusiones: el personal de enfermería y los estudiantes presentan actitudes estigmatizantes hacia los pacientes de salud mental, lo que dificulta su situación y empeora el pronóstico de la enfermedad. Se necesita una mejor formación y conciencia para reducir el estigma. Es crucial implementar intervenciones educativas y de formación, así como promover el contacto directo con personas con trastornos mentales. A pesar de los avances, aún falta investigación para obtener más información y diseñar estrategias efectivas para reducir el estigma asociado a la enfermedad mental. ; Introduction: the concept of stigma has evolved over the years while still carrying the negative connotation of the sufferer. Likewise, mental illnesses are increasing in the world population and with them the social stigma of psychiatric patients, even among health personnel. Objective: to study the stigma of the mentally ill by nursing personnel and students. Methodology: ...
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