La revolució ARTificial: Reptes per a redefinir l'Educació Artística ; The ARTificial Revolution: Challenges for Redefining Art Education ; La revolución ARTificial: Desafíos para redefinir la Educación Artística

Després d'anys desenvolupant-se en un segon pla, laIntel·ligència Artificial(IA) ha fet eclosió captant l'atenció mundial gràcies a eines en obert per a generar contingut textual, visual, sonor i audiovisual. En aquest context emergent, la IA no sols es perfila com un fenomen tecnològic, sinó també com un catalitzador d'innovació en el terreny artístic i educatiu. Encara que ens trobem únicament en les albors, la IA està evolucionant ràpidament i ens condueix cap a una revolució, obrint un nou camp de possibilitats en els àmbits creatius que transformarà les actuals concepcions estètiques, procedimentals i d'autoria. El seu potencial com a eina creativa, de moment, es limita a ser un suport que facilita obtenir resultats de gran qualitat formal i d'estil de manera ràpida, però que, sense la intervenció humana sobre la base d'uns objectius clars, es converteix en un generador vacu. L'Educació Artística ha d'assumir aquesta tecnologia no com un intrús o rival, sinó com una eina que conèixer i integrar com un mitjà més de creació, desenvolupant habilitats que permetin a l'alumnat no sols utilitzar aquestes eines de manera efectiva, sinó també reflexionar sobre les seves implicacions en la societat i la cultura. Fomentant un ús conscient, responsable, segur i ètic que garanteixi un posicionament crític davant la IA generativa. Entenent que no és una eina creativasinóper a creadors. ; After years of developmentin the background, Artificial Intelligence(AI) has burstonto theglobal stage thanks toopen tools for generatingtextual, visual, auditory, and audiovisual content. In this emerging context, AI is not only emergingas a technological phenomenon but alsoas a catalyst for innovationin the artisticand educational fields. Although weare onlyat the dawn, AI is rapidly evolvingand leading us towardsa revolution, openinga new field of possibilitiesin creative domains that will transform current aesthetic, procedural, and authorial conceptions. Its potentialas a creative tool is currently limited to beinga support that ...