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Los sentidos en las artes y las culturas expresivas de Chile. Usos del olfato y la escucha para una reescritura histórica de la colonialidad

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      No aplica
    • بيانات النشر:
      Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
    • الموضوع:
    • نبذة مختصرة :
      Este artículo recurre a un enfoque sensorial para analizar prácticas expresivas como la pintura, la cerámica y la música a fin de comprender las formas de imaginar el territorio colonial chileno, e indaga en los mecanismos sensoriales y subjetivos para percibir e interpretar objetos artísticos y prácticas expresivas. Defendemos que una atención focalizada en los sentidos puede arrojar luz sobre procesos históricos y culturales de largo alcance. Indagamos en aromas y sonidos para construir datos históricos sobre cómo miraron, tocaron, olieron y escucharon quienes se aproximaron a dichos objetos y/o prácticas. Recurrimos a la historia del arte para abordar las lozas aromáticas fabricadas en Chile por las monjas Clarisas a partir del siglo XVII. En segundo lugar, prestamos oído atento a las prácticas de escucha de la música mapuche a fines del XIX. Problematizamos los procesos de elaboración de la imaginación histórica y a los mecanismos subjetivos bajo los cuales se generan las fuentes históricas considerando la situacionalidad de los sujetos que inscribieron dichas fuentes para esclarecer cómo ellos percibían a Chile, su entorno y sus habitantes.
    • File Description:
      application/pdf; text/html
    • Relation:
      http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto/article/view/3294/3508; http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto/article/view/3294/4962; http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto/article/view/3294
    • Rights:
      Copyright (c) 2019 Pasado Abierto ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.25DBAC5B