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Atribuições causais para o rendimento escolar a Matemática e Português

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade do Minho. Centro de Estudos em Educação e Psicologia (CEEP)
    • الموضوع:
      1997
    • Collection:
      Universidade of Minho: RepositóriUM
    • نبذة مختصرة :
      Tomando uma amostra de 104 alunos do 7º e 10º ano de escolaridade, procedeu-se a uma recolha das suas atribuições causais para o rendimento escolar nas disciplinas de matemática e português. Apenas em duas atribuições os resultados apresentam diferenças estatísticas em relação a essas duas disciplinas: a dificuldade dos testes (maior influência no rendimento na matemática) e as explicações dos professores (mais determinante na disciplina de português).
    • File Description:
      application/pdf
    • ISSN:
      0871-9187
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/1822/22257
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.25C029EE