SIGNIFICANT LEARNING IN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS ; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ; APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

This article aims to list perspectives of several reports on Distance Education and its Virtual Learning Environments (VLE) face to a Meaningful Learning. Then, it wants to list important aspects of this tool in the teaching-learning process. In addition, it discusses how the cyberspace must be prepared to produce a significant learning. Briefly, it also deals with the logic of the market that drove this modality of education. The article draws the survey of bibliographic data on the subject in order to provide broad perspective on the Virtual Learning Environments. ; Este artículo tiene el objetivo de hacer una relación de perspectivas de diversos estudios referentes a Educación a Distancia y sus Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) frente un Aprendizaje Significativo. En este sentido, este texto tiene la intención de hacer una lista de aspectos importantes de esta herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además de ello, busca discutir cómo estos ciberespacios deben ser preparados para producir un aprendizaje significativo. De forma breve, trata también de la lógica del mercado que impulsó esta modalidad de Enseñanza. Para ello, recurre al levantamiento de datos bibliográficos a cerca del asunto, a fin de presentar perspectiva amplia sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. ; Este artigo objetiva elencar perspectivas de diversos estudos referentes à Educação a Distância e seus Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) em face de uma Aprendizagem Significativa. Neste sentido, este pretende listar aspectos importantes desta ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, busca discutir como estes ciberespaços devem ser preparados para produzirem um aprendizado significativo. De forma breve, trata também da lógica do mercado que impulsionou esta modalidade de Ensino. Para tanto, recorre ao levantamento de dados bibliográficos acerca do assunto, a fim de apresentar perspectiva ampla sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem.