نبذة مختصرة : Insinöörityön tavoitteena oli selvittää, miten 3D-malleja voitaisiin hyödyntää urheiluseuran mediailmeessä. Urheiluseura oli helmikuussa 2013 perustettu amerikkalaista jalkapalloa III-divisioonassa pelaava joukkue. Ratkaisua 3D-mallien hyödyntämiseen haettiin luovuus-tekniikan avulla, ja niin syntyi idea kahteen eri videoon ja pelaajakortteihin. Työssä luotiin kaksi amerikkalaiseen jalkapalloon liittyvää 3D-animaatiota mallinnusohjelman avulla. Videot koostuivat useasta eri lajiin liittyvästä mallista, jotka toteutettiin alusta asti itse. Koko videon tekeminen koostui mallintamisesta, teksturoinnista, valaistuksesta ja jälkikäsittelystä. Jälkikäsittelyyn käytettiin videoeditointiin ja efekteihin erikoistuneita ohjelmia. Työn tuloksena syntyi kaksi valmista videota. Ensimmäisen videon aiheena oli Intro, jota tultaisiin käyttämään jokaisen julkaistavan videon alussa. Toinen video keskittyi joukkue-esittelyyn, josta näkyisi, mitkä joukkueet pelaavat vastakkain. Tuloksia näkyvyydestä ei vielä saatu, sillä videoita ei vielä julkaistu missään jakelukanavassa. Jakelukanavina tulevat olemaan Youtube ja muu sosiaalinen media. ; The aim of this thesis was to find out how to utilize 3D models for marketing a sport club. The team was founded in February 2013 and it is playing American football in the third division. The solutions for using 3D models were invented with a creative technique called brainwriting. As a result, two American football-related 3D animation videos as well as player cards were made. Making of these videos included modeling, texturing, lighting and post-production. Post-production was made with specific video editing and effect software. The first video is an introduction, which is going to be used for each video that is published. The second video reveals which teams are playing against each other. There are no results for visibility available at the moment, because no videos have been published yet. The distribution channels will be YouTube and social media.
Processing Request
No Comments.