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La valorisation de la professionnalisation dans l'offre de ressources destinées aux IUT

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Laboratoire des Sciences de l'Information et de la Communication (LabSIC); LABEX ICCA; Université Paris 13 (UP13)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité)-Université Sorbonne Paris Nord-Université Paris 13 (UP13)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité)-Université Sorbonne Paris Nord-Université Sorbonne Paris Nord; Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661) (ELLIADD); Université de Franche-Comté (UFC); Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC); Centre d'Economie de l'Université Paris Nord (CEPN); Université Paris 13 (UP13)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité)-Université Sorbonne Paris Nord-Université Paris 13 (UP13)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité)-Université Sorbonne Paris Nord-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS); ANR-18-CE38-0011,RENOIR-IUT,REssources Numériques : Offre, Intermédiations, Réseaux en IUT(2018)
    • بيانات النشر:
      HAL CCSD
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Université Paris 13: HAL
    • الموضوع:
      Clermont-Ferrand; France
    • نبذة مختصرة :
      International audience ; Les concepteurs et diffuseurs de ressources pédagogiques destinées aux étudiants et enseignants en IUT sont fortement incités à mettre en valeur la dimension professionnalisante de leur offre pour se conformer aux programmes nationaux. Mais la façon d'appréhender la professionnalisation varie fortement d'une offre à l'autre. Nous avançons l'idée qu'il existe une interdépendance entre le modèle économique qui soutient chaque offre, la configuration matérielle des ressources proposées et le mode de valorisation de la professionnalisation présentée aux enseignants et apprenants. Puis nous illustrons notre démarche en comparant trois cas : des manuels, des challenges inter-IUT et une banque de cas en ligne.
    • Relation:
      hal-04056745; https://uca.hal.science/hal-04056745; https://uca.hal.science/hal-04056745/document; https://uca.hal.science/hal-04056745/file/Boucher%20Guillon.pdf
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/OpenAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.23758EE9