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La formazione degli insegnanti della classe 42/A – Informatica: l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      A. Labella; C. Bellettini; V. Lonati; D. Malchiodi; M. Monga; A. Morpurgo; F. Pedersini
    • بيانات النشر:
      Sapienza Università Editrice
    • الموضوع:
      2015
    • Collection:
      The University of Milan: Archivio Istituzionale della Ricerca (AIR)
    • نبذة مختصرة :
      In Italia la formazione universitaria all'insegnamento nella scuola se- condaria ha una tradizione piuttosto recente: alle scuole di specializ- zazione attive negli anni 1999-2008 dovrebbero – secondo quanto pre- visto dal Decreto Ministeriale del 10 settembre 2010, n. 249 – sostituirsi lauree magistrali innestate sulla corrispondente formazione discipli- nare triennale; nel transitorio sono stati attivati corsi annuali riservati a laureati di secondo livello selezionati tramite esami (Tirocinio forma- tivo attivo, TFA) o titolari di un'esperienza professionale di insegna- mento di almeno 3 anni (Percorsi abilitanti speciali, PAS). Questo ca- pitolo descrive l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano nel progettare e gestire i corsi 42/A TFA e PAS, nel triennio 2012-2015.
    • Relation:
      info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-98533-63-3; ispartofbook:E questo tutti chiamano Informatica; volume:14; firstpage:53; lastpage:76; numberofpages:24; alleditors:A. Labella; http://hdl.handle.net/2434/343583; http://digilab2.let.uniroma1.it/ojs/index.php/Formazione/article/view/269/250
    • الرقم المعرف:
      10.13133/978-88-98533-63-3
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.2308C7A5