La literatura de ciencia ficción y de divulgación científica, como apoyo para la enseñanza de la química ambiental ; Science fiction and scientific divulgation literature, as support for the teaching of environmental chemistry

En los últimos años se han realizado estudios relacionados con la forma de enseñar ciencia, buscando metodologías que permitan la comprensión y apropiación de conceptos, además de despertar el interés en las diversas disciplinas científicas y la capacidad innata para investigar que tiene todo estudiante. En este trabajo se desarrolló una estrategia de enseñanza de la química ambiental apoyada en ciencia ficción y divulgación científica, esta fue aplicada a estudiantes universitarios de la universidad distrital Francisco José de Caldas. Como resultados se encontró que el uso de este tipo de narrativas mejora el aspecto motivacional y potencia las habilidades lectoras, por lo cual resulta beneficioso para el proceso de aprendizaje. ; In recent years, studies have been carried out related to the way of teaching science, seeking methodologies that allow the understanding and appropriation of concepts, in addition to awakening interest in the various scientific disciplines and the innate ability to investigate that every student has. In this work, a teaching strategy of environmental chemistry supported by science fiction and scientific divulgation was developed, this was applied to university students of the Francisco José de Caldas district university. As results, it was found that the use of this type of narrative improves the motivational aspect and enhances reading skills, which is why it is beneficial for the learning process.