Simulação para ensino de reanimação cardiorrespiratória por equipes: avaliação de cenários e desempenho ; Simulation for teaching cardiorespiratory resuscitation by teams: setting and performance assessment ; Simulación para la enseñanza de la reanimación cardiorrespiratoria por equipos: evaluación de escenarios y desempeño

Objetivo: evaluar la adquisición de conocimiento cognitivoen reanimación cardiorrespiratoria a través del entrenamientomediado por simulación de salud y verificar la satisfacción conel diseño de la metodología de enseñanza. Método: estudio deintervención cuasiexperimental, del tipo antes y después, con unúnico grupo. Población compuesta por estudiantes de medicinaen etapa de prácticas, enfermeros y médicos residentes,técnicos de enfermería y enfermeros del personal permanentede la institución. Muestreo de conveniencia compuesto por 91participantes. Datos recolectados a través del CuestionarioSociodemográfico y Educativo, prueba de conocimientos y Escalade Diseño de Simulación. Los datos fueron organizados en tablasy analizados con base en frecuencias absolutas, medidas detendencia central y dispersión, prueba de confiabilidad alfa deCronbach, y prueba de Wilcoxon. Resultados: el aumentodel aprendizaje cognitivo fue del 81,9% y para los técnicos deenfermería fue del 117,8%. La prueba de Wilcoxon mostró unaumento significativo (p<0,0001) en el conocimiento. La Escalade Diseño de Simulación presentó una media global de 4,55. Elalfa de Cronbach mostró buena consistencia interna (0,898).Conclusión: la simulación de salud resultó eficaz como métodode enseñanza-aprendizaje en reanimación cardiorrespiratoria,siendo eficaz para incrementar el conocimiento en paradacardiorrespiratoria, con un excelente nivel de satisfacción conrespecto al diseño. ; Objective: to evaluate the acquisition of cognitive knowledgein cardiorespiratory resuscitation through training mediated byhealth simulation and to verify satisfaction with the teachingmethodology design. Method: a study of quasi-experimentalintervention, of the before and after type, with only one group.Population composed of medical students in the internshipphase, nurses and resident physicians, nursing technicians andnurses of the institution’s effective staff. Convenience samplingconsisting of 91 participants. Data collected through theSociodemographic and Educational ...