Teaching practicum: a manifest on teacher training for Higher Education ; Pasantía docente: un manifiesto sobre la formación docente para la Educación Superior ; ESTÁGIO DE DOCÊNCIA: um manifesto sobre formação de professores para o Ensino Superior ; Estágio de docência: um manifesto sobre formação de professores para o Ensino Superior

In this paper, three complaints and announcements are presented to discuss the relationship between Teaching Practicum in Graduate pPograms and teacher-researcher training for Higher Education: (I) the dichotomy between training for research and teaching, (II) the solitary dimension of the Teaching Internship, and (III) the lack of Pedagogy in the training of masters and doctors. In the end, it is expected to promote reflections on the formation of the teacher-researcher for Higher Education. ; En este artículo se presentan tres denuncias y comunicados para discutir la relación entre la Psantía Docente en los programas de Posgrado Stricto Sensu y la formación docente-investigadora para la Educación Superior: (I) la dicotomía entre la formación para la investigación y la docencia, (II) la dimensión solitaria de la el Internado Docente, y (III) la falta de Pedagogía en la formación de maestros y doctores. Al final, se espera promover reflexiones sobre la formación del docente-investigador para la Educación Superior. ; Neste artigo, apresentam-se três denúncias e anúncios para discutir a relação do estágio de docência nos programas de pós-graduação stricto sensu e a formação do professor-pesquisador para o Ensino Superior, quais sejam: (I) a dicotomia entre a formação para a pesquisa e a docência; (II) a dimensão solitária do estágio de docência; e (III) a falta da Pedagogia na formação de mestres e doutores. Ao final, espera-se promover reflexões sobre a formação do professor-pesquisador para o Ensino Superior.