Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Experiências de jovens afrodescendentes/negras na educação profissional: Contribuições ao serviço social em Portugal e Brasil

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Pena, Maria João; Almeida, Magali da Silva
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Repositório do ISCTE-IUL (Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa, Instituto Universitário de Lisboa)
    • نبذة مختصرة :
      Esta investigação teve o objetivo de analisar as expressões das opressões de "raça", gênero e classe na educação profissional para contribuir para a intervenção do Serviço Social. Priorizou as experiências de jovens afrodescendentes/negras alicerçada nas narrativas de estudantes concluintes dos cursos técnicos profissionais em Portugal e Brasil. A pesquisa teve natureza qualitativa, utilizou paradigma crítico e aplicou método dialético e estudo de caso. Via entrevistas individuais e grupos focais, obteve a participação de jovens afrodescendentes/negras, privilegiando abordar: a identificação étnico-racial; as desigualdades sociorraciais no acesso à escola e aos cursos; as representações e conflitos presentes na escola; opressões e resistências na vida de mulheres afrodescendentes/negras jovens. Os resultados explicitam que as identidades sociais das jovens perpassam os conflitos étnico-raciais de cada contexto, articulando, especialmente as categorias de raça, etnia, nação, nacionalidade e cultura, em Portugal, e raça e mestiçagem no Brasil. Há expressões das desigualdades sociorraciais na educação nos dois contextos, apesar de guardarem particularidades referentes à estrutura da política e formas de reprodução social das desigualdades, do racismo e sexismo estruturais. As experiências com discriminações são comuns às jovens nos dois países, que apresentam diferentes formas de enfrentá-las ao reconhecê-las e lhes oferecer resistências. É importante que a formação e a intervenção em Serviço Social estejam atentas aos diferentes projetos em disputa na realidade social que está inserida. A intersecção de diversas categorias como raça, classe e gênero para analisar a realidade social contribuiu para apresentar possibilidades de intervenção profissional nos contextos micro, meso e macro da prática, apoiada nas experiências analisadas nesta investigação. Concluímos, ainda, que com tantos desafios e análises inesgotáveis por fazer, que as práticas anti-opressivas e antirracistas são fundamentais por associarem os ...
    • Relation:
      Damasceno, H. de J. (2021). Experiências de jovens afrodescendentes/negras na educação profissional: Contribuições ao serviço social em Portugal e Brasil [Tese de doutoramento, Iscte - Instituto Universitário de Lisboa]. Repositório Iscte. http://hdl.handle.net/10071/21342; http://hdl.handle.net/10071/21342; 101556071
    • Rights:
      openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.2000347C