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¿Es la confusión beneficiosa en matemáticas? : emociones epistémicas y razonamiento regresivo ; Uno : revista de didáctica de las matemáticas

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  • معلومة اضافية
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      Redined - Red de información educativa
    • نبذة مختصرة :
      Resumen basado en el de la publicación ; Se reflexiona sobre la conexión entre emociones epistémicas, vinculadas al conocimiento y al proceso de conocer, y la resolución de problemas matemáticos. A su vez, se analiza una experiencia con estudiantes de 4.º de ESO, estableciendo conexiones entre emociones epistémicas y razonamiento regresivo en juegos de estrategia, cuyos heurísticos se presentan como equivalentes a los de resolución de problemas. ; Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ; ESP
    • Relation:
      Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2020, n. 88; p. 7-16; p. 16; 2014-4784 (electrónico); https://www.grao.com/es/producto/es-la-confusion-beneficiosa-en-matematicas-un08898031; https://hdl.handle.net/11162/207816
    • الدخول الالكتروني :
      https://hdl.handle.net/11162/207816
      https://www.grao.com/es/producto/es-la-confusion-beneficiosa-en-matematicas-un08898031
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.1FFBF3C6