Participación de niñas, niños y jóvenes en la ciudad de Bogotá ; sistematización de experiencias en el Programa Niñas y Niños Educan a los Adultos (PNNEA) SED–UD. Versión 2021. Pasantía de investigación ; Participation of girls, boys and young people in the city of Bogotá: systematization of experiences in the Girls and Boys Program Educate Adults (PNNEA) SED-UD. Version 2021. Research internship

La participación infantil ha venido ganando relevancia en el campo político y educativo, a partir de diversas propuestas, políticas públicas y discursos que buscan transformar las relaciones adulto-niño, así como el protagonismo de niñas y niños en la toma de decisiones. El propósito de la presente investigación en modalidad de pasantía consiste en evidenciar los aportes a la participación infantil incidente de las 120 súper ideas/iniciativas de niñas, niños y jóvenes del territorio urbano y rural de la ciudad de Bogotá, en el marco del Programa Niñas y Niños Educan a los Adultos (PNNEA), desarrollado por la Secretaría de Educación de Bogotá y el grupo de investigación Infancias de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En calidad de investigación metodológica, se enfoca en el paradigma cualitativo-interpretativo, bajo la estrategia metodológica de sistematización de experiencias. Esta estrategia permitió ubicar los relatos de infantes, niños, jóvenes y profesionales del programa, sus perspectivas y lecturas críticas de la infancia como sujetos de derechos y ciudadanos activos en escenarios presenciales y virtuales, urbanos y rurales de la ciudad de Bogotá. ; Child participation has been increasing its relevance in the political and educational field, based on various proposals, public politics and discourses that seek to transform adult-child relationships, as well as the role of girls and boys in in making decisions. The purpose of this research in internship modality consists of evidencing the contributions to child participation incident of the 120 super ideas/initiatives of girls, boys and young people from the urban and rural territory of the city of Bogotá, within the framework of the Girls and Boys Educate Adults Program (PNNEA), developed by the Bogota`s Secretary of Education and the research group Childhood from the Francisco José de Caldas District University. As methodological research, it focuses on the qualitative-interpretative paradigm, under the methodological strategy of ...