نبذة مختصرة : Introduction : la sexualité est un aspect central de la personne humaine. L’éducation à la santé sexuelle et affective est donc un enjeu de santé publique. Si les parents ont un rôle important à jouer dans cette éducation, ils éprouvent parfois des difficultés à aborder le sujet. Le médecin généraliste pourrait avoir un rôle à jouer dans ce dialogue, étant donné son rôle de prévention et d’éducation. L’objectif de cette étude est donc de déterminer les besoins et attentes des parents concernant l’éducation sexuelle de leurs adolescents. Matériel et méthode : une étude qualitative a été menée auprès de parents d’adolescents recrutés à Marseille. Des entretiens semi-dirigés ont été réalisés à l’aide d’un guide d’entretien. Une analyse de contenu inductive a été effectuée en s’inspirant de la théorisation ancrée. Les données ont ensuite été codées et triangulées. Résultats : onze entretiens ont été réalisés. Les parents ont conscience de leur rôle primordial dans l’éducation sexuelle et affective de leurs adolescents. Néanmoins, ils expriment parfois des difficultés à aborder le sujet: manque d’aisance, besoin de prétexte pour en parler, sujet abordé tardivement. Ils sont donc favorables à un programme d’éducation afin de les aider dans leur discours. Le médecin généraliste n’est pas perçu comme un éducateur et les parents ne veulent pas qu’il se substitue à eux. Pour eux, les consultations sont trop courtes pour aborder correctement le sujet et l’adolescent n’est pas toujours dans de bonnes dispositions pour en parler. La consultation tripartite permet néanmoins au parent et à l’adolescent d’identifier le médecin comme un conseiller, et d’ouvrir le dialogue une fois rentrés à la maison. Conclusion : les parents d’adolescents souhaitent être les principaux acteurs de leur éducation sexuelle et affective. Une formation sur la santé sexuelle et affective ainsi que les conseils du médecin généraliste pourraient les aider à dépasser les obstacles empêchant un dialogue optimal.
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