Educación para la muerte: Imaginarios sociales del docente y del estudiante universitario en Colombia. Un estuido biográfico-narrativo

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Fecha de lectura: 7-07-2017 ; La presente investigación tuvo como tema de análisis los imaginarios sociales del docente y el estudiante universitario sobre la educación para la muerte, en el contexto colombiano. Para ello se indagó en los imaginarios sociales desde la voz de los directivos, docentes y estudiantes universitarios de tres facultades: Educación, Medicina y Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia). Los objetivos fueron: Describir, categorizar y sistematizar los imaginarios de los participantes, deducir implicaciones didácticas y construir lineamientos pedagógico-didácticos. El estudio fue de corte biográfico-narrativo, particularmente autobiográfico. Se realizaron veinte entrevistas de orientación autobiográfica, individual y colaborativa. Los hallazgos fueron significativos y recurrentes: en todos los relatos de los actores de las tres facultades se expresó que el papel de la universidad colombiana debía ser incluir la educación para la muerte como una política educativa y curricular para re/de-construir el miedo, des-tabuizar, des-teatralizar, des-naturalizar la muerte violenta y destacar el papel que jugaron los muertos en esa ‘geografía del dolor’, para que este recuerdo permitiese construir comunidades de memoria en el escenario del posconflicto. Palabras clave: Educación y Pedagogía de la muerte, muerte violenta, imaginario social, docentes y jóvenes universitarios, conflicto urbano y armado interno en Colombia. ; The following investigation had as an analytical primary theme: The social imaginaries that teachers and students have about death education, on a Colombian context, which is developed only in an educational environment such as the university period. As a research topic, it has been inquired about social imaginaries focused in managers, students, and teachers of three different faculties: ...