Estágio supervisionado home office em engenharia de computação com a aplicação da metodologia PBL

As atividades de ensino precisaram se adaptar à nova realidade da pandemia de covid-19. O distanciamento social exigiu adaptação de algumas atividades para ocorrerem remotamente, como o estágio supervisionado. O trabalho a seguir analisou a utilização da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, do inglês Project-Based Learning (PBL), em estágios supervisionados remotos de engenharia, visando propor tal metodologia para desenvolver competências e habilidades necessárias à adequada formação dos estudantes de engenharia para a prática profissional. Primeiramente, apresenta-se o contexto dos processos de estágio da UNINTER e os resultados da pesquisa de satisfação mais recente com os estudantes de Engenharia de Computação em relação aos estágios, realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) da instituição. Além disto, por um levantamento de ofertas de estágio remoto em engenharia no Brasil, identificou-se que o PBL proporciona ao estudante aprendizado ativo dos conceitos de engenharia e aprimora habilidades necessárias ao desenvolvimento das atividades profissionais. Concluiu-se ser possível desenvolver a metodologia fora do contexto da pandemia com alunos que necessitem de um estágio supervisionado remoto, inclusive nos polos internacionais da UNINTER. Palavras-chave: Project-Based Learning; aprendizagem baseada em projetos; engenharia; estágio; Home Office. Abstract Teaching activities needed to adapt to the new reality of the covid-19 pandemic. The social distance required the adaptation of some activities to take place remotely, such as the supervised internship. The following paper analyzed the use of Project-Based Learning (PBL) methodology in remote supervised engineering internships, aiming to propose this methodology to develop competencies and skills necessary to engineering students proper training for professional practice. First, the context of UNINTER's internship processes is presented, as well as the results of the most recent satisfaction survey with Computer Engineering students ...