O Movimento de Ocupação de Escolas em Goiás. Desde as escolas para as redes ; The School Occupation Movement in Goiás. From schools to networks

Dissertação de Mestrado em Sociologia apresentada à Faculdade de Economia ; As tecnologias da informação e comunicação vêm transformando a sociedade das mais variadas formas e criando o que já se tornou comum chamar de uma "cibercultura". A comunicação pela internet está criando um impacto na sociabilidade humana comparável à invenção da escrita. Isso se deve ao fato de a internet proporcionar, pela primeira vez na história, a comunicação horizontal de indivíduos em rede e que conjuga na comunicação os mais variados elementos como a escrita, a fala e o audiovisual.As organizações e instituições tradicionais, que foram forjadas durante o modo de desenvolvimento industrial estão sendo desestruturadas por essa nova forma de organização societal, que se dá em rede. A automação, que torna menos importante a ação de pessoas, por mais importantes que sejam os cargos que elas ocupam e as novas formas de percepção do espaço e do tempo que virtualmente anulam as fronteiras e distâncias geográficas contribuem para a perda de poder e soberania dos Estados-Nação assim como de outras instituições como sindicatos, partidos políticos e o próprio funcionamento da democracia.Essa mudança em todos os aspectos da sociedade é conhecida pelo nome de cibercultura. Os movimentos sociais também são influenciados pela cibercultura. A forma de concepção, atuação assim como as pautas dos movimentos sociais têm mudado devido à sua inserção na sociedade em rede. Assim como foi novidade a ocupação de escolas secundárias por parte de estudantes no estado de Goiás entre 2015 e 2016. Desta a forma esta pesquisa tem por objetivo analisar as formas de organização e atuação do movimento de ocupação de escolas secundárias em Goiás, em especial a ocupação dos espaços físicos das escolas assim como o uso das redes sociais digitais no processo de resistência frente à proposta do governo estadual de terceirização das escolas públicas de ensino médio do estado de Goiás.Esta pesquisa é um estudo de caso de caráter qualitativo cuja fonte principal de dados ...