The initial training of the preschool educator for the prevention of oral communication disorders (Original) ; La formación inicial del educador preescolar para la prevención a los trastornos de la comunicación oral (Original)

The investigation that is presented has as objective the elaboration of a study guide for the preparation to the educating ones in formation of the Education Preschool in function of the prevention and correction of the disorders of the communication in the first childhood, its study privileges this period where talkative linguistic limitations are appreciated that require special attention from a focus preventive-corrective compensatory e/o. In consequence he/she is necessary of educating that possess solid knowledge of these manifestations, their organic or partner-environmental character, as well as the roads that can use to guarantee the educational attention of quality. To reach such a purpose it is considered fundamental the incorporation of this thematic one in the training process, from the treatment to the components declared from the professional's pattern. ; La investigación que se presenta tiene como objetivo la elaboración de una guía de estudio para la preparación a las educadoras en formación de la Educación Preescolar en función de la prevención y corrección de los trastornos de la comunicación en la primera infancia, su estudio privilegia este periodo etario donde se aprecian limitaciones lingüísticas comunicativas que requieren especial atención desde un enfoque preventivo-correctivo y/o compensatorio. En consecuencia, se precisa de educadoras que posean conocimientos sólidos de estas manifestaciones, de su carácter orgánico o socio-ambiental, así como las vías que pueden emplear para garantizar una atención educativa de calidad. Para alcanzar tal propósito se considera fundamental la incorporación de esta temática en el proceso formativo, desde el tratamiento a los componentes declarados desde el modelo del profesional.