Diferencias culturales y su relación con la discriminación : análisis desde la perspectiva de educación inclusiva

Este artículo presenta un análisis descriptivo a partir de un estudio cuantitativo, acerca de diferencias culturales relacionadas con la discriminación, hacia estudiantes de diferentes regiones del país y que integran el colegio Marco Antonio Carreño Silva, analizando esta problemática desde la perspectiva de la educación inclusiva. Los factores que se identificaron por medio de la encuesta realizada se describieron e interpretaron a la luz de la propuesta que ofrece la perspectiva pedagógica de la inclusión educativa. Según los aportes teóricos de María Cardona con Diversidad y educación inclusiva y Anabel Moriña Teoría y práctica de la educación inclusiva respectivamente, se sugiere la reconsideración de las diferencias culturales como características cuyo valor y respeto contribuyen a mejorar la educación. El artículo está dirigido a integrantes del campo educativo, interesados en el estudio de las diferencias culturales y la manera en que intervienen en contextos de formación estudiantil, esto con la intención de generar un aporte acerca de la educación actual y contribuir con futuros estudios, acerca de la misma y el desarrollo de la diversidad cultural, en el contexto educativo. Se presenta evidencia del vínculo entre diferencias culturales con la discriminación, a medida que se resalta su importancia en las relaciones interpersonales dentro del colegio ; This article provides a descriptive analysis of a quantitative study on the discrimination of students from different regions based on cultural differences and to integrate the school Marco Antonio Carreño Silva. The perspective through which this study has been analyzed is that of inclusive education. The factors identified by the survey were described and interpreted in the light of the necessary approach that always provides the pedagogical perspective of Inclusive Education. From the theoretical contributions of Maria Cardona and Anabel Moriña in Diversidad y educación inclusiva y Teoría y práctica de la educación inclusiva respectively, ...