Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Öğretmen adaylarının bilimsel araştırmaya yönelik tutumları ile bilimsel araştırma dersindeki başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ; Examining the relation between the attitudes of teacher candidates towards scientific research and their success levels at scientific research classes

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi; Aşiroğlu, Sevim
    • بيانات النشر:
      Uşak Üniversitesi
    • الموضوع:
      2016
    • Collection:
      Maltepe University Institutional Repository (DSpace@Maltepe)
    • نبذة مختصرة :
      Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının bilimsel araştırma dersindeki başarılarının bilimsel araştırmaya yönelik tutumları ile olan ilişkisini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini bir vakıf üniversitesinin hangi yıl eğitim fakültesindeki öğretmen adayları oluşturmaktadır (N=90). Araştırmada “Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği” ve üniversitenin eğitim fakültesindeki dönem sonu notları kullanılmıştır. Araştırma verilerine tek yönlü varyans analizi, t–testi, Schefte ve Dunnett’s C testleri uygulanmış, verilerin Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. Katılımcıların bilimsel araştırma dersi başarısı “iyi”, araştırmaya yönelik tutumları ise “orta” düzeydedir. Bilimsel araştırma dersi başarısı ile araştırmaya yönelik tutum, arasında anlamlı bir ilişki vardır. Katılımcıların bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının, cinsiyet, kayıtlı oluna bölüme, sınıf düzeyi, değişkenlerine göre istatistiksel olarak değişmediği belirlenmiştir. Katılımcıların bilimsel araştırma dersindeki başarıları cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermezken, kayıtlı olunan bölüme, sınıf düzeyine göre istatistiksel olarak değiştidiği belirlenmiştir. ; The purpose of this study is determining the relation between the success levels of teacher candidates at scientific research classes and their attitudes towards scientific research. The sampling of the study consists of the teacher candidates studying at the education faculty of a foundation university (N=90). The “Attitude Scale for Research” and the grades of the students at the last term at the education faculty of the university were used in the study. The One-Way Variance Analysis, the t-test, Schefte and Dunnett’s C tests were applied to the data of the study, and the Pearson correlation coefficients of the data were calculated. The scientific research class success levels of the participants are at a “good” level, and the attitudes towards research are at a “medium” level. There is a significant relation between the scientific research classes and the attitude towards ...
    • File Description:
      application/pdf
    • ISSN:
      2149-9985
    • Relation:
      Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi; Uluslararası Hakemli Dergide Makale - Kurum Öğretim Elemanı; Aşiroğlu, S. (2016). Öğretmen adaylarının bilimsel araştırmaya yönelik tutumları ile bilimsel araştırma dersindeki başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi / Examining the relation between the attitudes of teacher candidates towards scienific research and their success levels at scientific research classes. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi. 2(2), s. 72-84.; https://dergipark.org.tr/tr/pub/usakead/issue/21632/232429; https://hdl.handle.net/20.500.12415/6570; 72; 84
    • الدخول الالكتروني :
      https://hdl.handle.net/20.500.12415/6570
      https://dergipark.org.tr/tr/pub/usakead/issue/21632/232429
    • Rights:
      CC0 1.0 Universal ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.11E26835