Trajectories of indigenous students in a graduate program: an essay spoken by multiple voices ; Trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação: um ensaio falado em múltiplas vozes

This work aims to present reflections on the trajectories of indigenous students in a graduate program, from their own perspectives, raised in conversation circles that addressed dimensions such as knowledge production and academic literacy practices in a context of intercultural and interepistemic dialogue/conflict. By taking the form of a spoken essay, the work seeks to reflect the oral and dialogic nature of its interactional context and, mainly, to promote other possibilities of situated and less graphocentric academic writing. The reflections presented in the form of a dialogue also aim to contribute to the institutional assessment of the access and permanence of indigenous students in the university so that it is, in fact and fully, inclusive. ; Este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões sobre as trajetórias de estudantes indígenas num programa de pós-graduação, a partir de suas próprias perspectivas, suscitadas em rodas de conversa que abordaram dimensões como produção de conhecimento e práticas de letramentos acadêmicos em contexto de diálogo/conflito intercultural e interepistêmico. Ao tomar a forma de um ensaio falado, o trabalho busca refletir a natureza oral e dialógica de seu contexto interacional e, principalmente, promover outras possibilidades de escrita acadêmica situada e menos grafocêntrica. As reflexões apresentadas em forma de diálogo visam, ainda, contribuir para a avaliação institucional do acesso e da permanência de estudantes indígenas na universidade que sejam, de fato e plenamente, inclusivas.