نبذة مختصرة : En la Institución Educativa Distrital Federico García Lorca, se naturaliza la violencia de género en las relaciones de pareja entre los jóvenes. El objetivo de esta investigación es analizar cómo se manifiestan las representaciones sociales del amor de las y los estudiantes de bachillerato en dicha institución, y cómo estas naturalizan la violencia de género en las relaciones de pareja. La metodología es cualitativa flexible y se divide en dos momentos: la construcción del esquema de la representación social del amor y el análisis de las implicaciones de ese esquema en la realidad social de los estudiantes. Se utilizan tres instrumentos de recolección de datos: entrevistas semiestructuradas, cartas de amor y guía para la organización y estructuración de elementos. Los resultados encontrados muestran la construcción de esquemas de la representación social del amor, uno para hombres y otro para mujeres, que se basan en estereotipos de género y la subordinación de la mujer. Se concluye que las representaciones sociales del amor y la violencia naturalizada afectan las relaciones erótico-afectivas de los jóvenes y, por ende, la sociedad en general. ; Gender-based violence is normalized in romantic relationships among young people at the Federico García Lorca District Educational Institution. This research aims to analyze how social representations of love among high school students at this institution naturalize gender-based violence in romantic relationships. The methodology is a flexible qualitative approach divided into two moments: constructing the social representation of love scheme and analyzing its implications for social reality. The research instruments include semi-structured interviews, love letters, and a guide for organizing and structuring the elements. The results demonstrate the construction of a social representation of love scheme for men and women, based on gender stereotypes and female subordination. The study concludes that these social representations of love and naturalized violence impact the ...
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