A Study of Tourism Education Through the Comparison of Curriculums of 17 Universities in Australia with Tourism-major

2013年に開設された玉川大学観光学部では，1年間のオーストラリア留学を必修としている。本留学プログラムの特徴は，留学後半に学士課程に進級した場合，自身の専攻である観光学を留学先大学でも学修する機会が得られることである。一方で，玉川大学観光学部のカリキュラムでは，留学開始直前の2年次春学期までの期間は留学準備のための語学教育などに時間が割かれ観光関連科目履修数が少なくなり，留学先で観光学を学修した際に，基礎知識不足により学修効果が高まりにくいという問題が見受けられる。そこで，本研究では，留学先大学を含むオーストラリアの観光関連学部を有する17大学のカリキュラムを比較調査することで当該国の観光教育の特徴を明らかにし，玉川大学と留学先大学との間の観光の学びの接続性に関する課題を見出し，その解決の方向性を模索することを目的とする。