نبذة مختصرة : Este artigo analisa o conjunto dos dados obtidos ap��s a avalia����o de um programa de forma����o de docentes e investigadores em compet��ncias de recupera����o, organiza����o e marketing da informa����o. O programa foi implementado pela Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educa����o da Universidade de Lisboa e dirigido �� sua comunidade acad��mica. Os participantes foram convidados a preencher dois question��rios ap��s a forma����o, referentes �� satisfa����o e ao impacto sentido na aquisi����o de conhecimentos e na sua utiliza����o. Os resultados confirmam a import��ncia pedag��gica deste tipo de din��micas que colocam a a����o da biblioteca acad��mica no centro da miss��o educativa do ensino superior.
Cadernos BAD, N.�� 1 (2015): Cadernos BAD
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