A constituição do ethos discursivo em videoaulas na internet: a figura do professor-apresentador

espanolDebido al aumento excesivo de los generos del discurso, originados segun la expansion de los medios digitales, los cuales han permitido la proliferacion de generos previamente restringidos solo a los medios academicos, como es el caso, por ejemplo, de las clases que ahora se estan convirtiendo en videoclases, el presente trabajo tiene como objetivo observar como es el ethos de los profesores presentes en videoclases de escritura/redaccion cientifica en Internet. Por lo tanto, tiene como meta comprender como ocurren las presentaciones de los "profesores-presentadores" de tales clases digitales, a traves de sus imagenes, asi como de sus discursos. A pesar de utilizar los postulados de Maingueneau, al mencionar sobre la composicion del ethos discursivo, busca tambien el dialogo con el concepto de estilo, que pertenece a los estudios de Bajtin, con el fin de rastrear posibles dialogos entre estas teorias teniendo en cuenta las formas de presentaciones de los enunciadores para producir sus enunciados. En el proceso de interaccion con el otro, nos dimos cuenta, en este estudio, como el "profesor-presentador" de las videoclases analizadas se constitui de distintos ethe, de acuerdo con las conductas realizadas durante la exposicion de las informaciones senalas en las clases en video. En este sentido, tambien hemos notado como los acabamientos de las clases dialoga con el caracter teleperiodistico y cinematografico de su produccion. EnglishDue to the excessive increase of the discourse genres originated in reason of to the expansion of digital media, this paper aims to observe how is the ethos of teachers present in scientific writing/essay video lessons inserted on the Internet. Therefore it has as goal understand how occurring the forms of presentation of the “teachers-presenters" of such digital lessons, through their images, as well as of his speeches. While making use of the postulates of Maingueneau, to speak about the composition of the discursive ethos, also seeks dialogue with the concept of style, belonging to Bakhtin studies, in order to trace possible dialogues between these theories in relation to the presentation modes of the enunciadores to compose his statements. portuguesEm razao do excessivo aumento dos generos do discurso, originados segundo a expansao das midias digitais, este trabalho tem como objetivo observar como se constitui o ethos de professores presentes em videoaulas de escrita/redacao cientifica inseridas na internet. Tem, assim, como meta perceber como se dao as formas de apresentacao dos “professores-apresentadores” de tais aulas digitais, atraves de suas imagens, bem como de seus discursos. Apesar de fazer uso dos postulados de Maingueneau, ao discursar sobre a composicao do ethos discursivo, busca tambem dialogar com o conceito de estilo, pertencente aos estudos bakhtinianos, com o intuito de tracar possiveis dialogos entre tais teorias no que tange as formas de apresentacao dos enunciadores ao produzirem seus enunciados.