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olhar sobre a educação financeira em documentos que norteiam o trabalho pedagógico de duas escolas públicas do Paraná

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Juiz de Fora, 2022.
    • الموضوع:
      2022
    • نبذة مختصرة :
      Este trabalho tem como objetivo identificar como a educação financeira é abordada na Base Nacional Comum Curricular, no Referencial Curricular do Paraná e no Projeto Político Pedagógico de duas instituições estaduais de ensino, localizadas no Norte do Paraná. A pesquisa qualitativa utilizou a análise documental dos referidos textos, que norteiam o currículo do sistema de ensino nacional, estadual e institucional. Constata a relevância da educação financeira ser tratada como uma habilidade que compõe as aprendizagens essenciais no currículo, embora ainda seja pouco o que os Projetos Político Pedagógicos analisados trazem para ser desenvolvido sobre o tema, seja em projetos ou ações que as escolas realizam.
    • ISSN:
      2237-9444
      2237-9436
    • الرقم المعرف:
      10.34019/2237-9444.2022.v12.34344
    • Rights:
      OPEN
    • الرقم المعرف:
      edsair.doi...........031a914a3e7a569c2786d372a905b7b0