نبذة مختصرة : Tras años desarrollándose en un segundo plano, la Inteligencia Artificial(IA)ha eclosionado captando la atención mundial gracias a herramientas en abierto para generar contenido textual, visual, sonoroy audiovisual. En este contexto emergente, la IA no solo se perfila como un fenómeno tecnológico, sino también como un catalizador de innovación en el terreno artístico y educativo. Aunque nos encontremos únicamente en los albores, la IAestá evolucionando rápidamente y nos conduce hacia una revolución, abriendo un nuevo campo de posibilidadesen los ámbitos creativosque transformará las actuales concepcionesestéticas, procedimentales y de autoría. Su potencialcomo herramienta creativa, de momento, se limita a ser un soporteque facilitaobtener resultados de gran calidadformaly de estilode forma rápida,pero que,sin la intervención humana en base a unosobjetivos claros, se convierte en un generador vacuo. La Educación Artística debe asumir esta tecnología no como un intruso o rival, sino como una herramienta que conocer e integrar como un medio más de creación, desarrollandohabilidades que permitan al alumnadono solo utilizar estas herramientas de manera efectiva, sino también reflexionar sobre sus implicaciones en la sociedad y la cultura.Fomentandoun uso consciente, responsable, seguro y éticoque garantice un posicionamiento crítico ante la IA generativa.Entendiendo que no es una herramienta creativa si no para creadores.
After years of developmentin the background, Artificial Intelligence(AI) has burstonto theglobal stage thanks toopen tools for generatingtextual, visual, auditory, and audiovisual content. In this emerging context, AI is not only emergingas a technological phenomenon but alsoas a catalyst for innovationin the artisticand educational fields. Although weare onlyat the dawn, AI is rapidly evolvingand leading us towardsa revolution, openinga new field of possibilitiesin creative domains that will transform current aesthetic, procedural, and authorial conceptions. Its potentialas a creative tool is currently limited to beinga support that facilitates obtaining results of greatformal qualityand style quickly, but withouthuman intervention based on clear objectives, it becomes an empty generator. Artistic Education mustembrace this technology notas an intruder orrival, butas a tool tobe knownand integratedas another means of creation, developing skills that allow students not only touse these tools effectively but also to reflect on their implicationsin societyand culture. Promotinga conscious, responsible, safe, and ethicaluse that ensuresa critical stance towardsgenerative AI. Understand that it is nota creative tool. It is for creators.
Després d'anys desenvolupant-se en un segon pla, laIntel·ligència Artificial(IA) ha fet eclosió captant l'atenció mundial gràcies a eines en obert per a generar contingut textual, visual, sonor i audiovisual. En aquest context emergent, la IA no sols es perfila com un fenomen tecnològic, sinó també com un catalitzador d'innovació en el terreny artístic i educatiu. Encara que ens trobem únicament en les albors, la IA està evolucionant ràpidament i ens condueix cap a una revolució, obrint un nou camp de possibilitats en els àmbits creatius que transformarà les actuals concepcions estètiques, procedimentals i d'autoria. El seu potencial com a eina creativa, de moment, es limita a ser un suport que facilita obtenir resultats de gran qualitat formal i d'estil de manera ràpida, però que, sense la intervenció humana sobre la base d'uns objectius clars, es converteix en un generador vacu. L'Educació Artística ha d'assumir aquesta tecnologia no com un intrús o rival, sinó com una eina que conèixer i integrar com un mitjà més de creació, desenvolupant habilitats que permetin a l'alumnat no sols utilitzar aquestes eines de manera efectiva, sinó també reflexionar sobre les seves implicacions en la societat i la cultura. Fomentant un ús conscient, responsable, segur i ètic que garanteixi un posicionament crític davant la IA generativa. Entenent que no és una eina creativasinóper a creadors.
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