La polémique des signaux faibles de radicalisation dans Youtube, Facebook, Twitter et la presse en ligne : une analyse contrastive des corpus

Le 14 octobre 2019 le responsable de la sécurité de l'Université de Cergy-Pontoise invite tout le personnel à détecter un ensemble de « signaux faibles de radicalisation » auprès des étudiants et des enseignants par le biais d'un questionnaire. Quelques minutes après, un enseignant de cette même Université publie sur Twitter un post d'indignation en réponse à cette requête. La nouvelle rebondit d'un média à l'autre. Quelques heures plus tard, la polémique se déclenche dans les réseaux sociaux. Dans cette étude, je m'attacherai à montrer les différentes modalités discursives du déploiement de cette polémique dans différents réseaux sociaux (espace « commentaires » du Monde.fr, Twitter, Youtube, Facebook), à partir de la typologie de commentaires publiés (Paveau, 2017) et des stratégies discursives déployées par les usagers des réseaux. Je montrerai l'intérêt d'adopter une approche contrastive dans la constitution et l'analyse des corpus (Longhi, 2018) afin d'avoir une vision plus précise de la façon dont une polémique (Amossy, 2014), dans un moment discursif particulier (Moirand, 2007), se déclenche et se diffuse dans le web 2.0. En particulier, cette approche devrait faire ressortir de manière plus efficace les spécificités des différents réseaux, non pas à partir de critères et de classements préétablis, mais plutôt à partir de la matérialité (techno)discursive qui s'y produit. Mots-clés : polémique 2.0, analyse du discours numérique, signaux faibles de radicalisation, corpus, réseaux sociaux. Abstract On October 14, 2019, the security officer at the University of Cergy-Pontoise invited all staff to detect a series of "weak signals of radicalization" from students and teachers through a questionnaire. A few minutes later, a teacher from the same University posted a post of indignation on Twitter in response to this request. News bounces from one media to another. After a few hours, the controversy broke out on social networks. In this paper, I will show the different discursive modalities of the diffusion of this controversy in several social networks ("comments" space of Monde.fr, Twitter, Youtube, Facebook), starting from the typology of comments published (Paveau, 2017) and the discursive strategies used by users. I will show the interest of adopting a contrastive approach in the constitution and analysis of corpora (Longhi, 2018) in order to have a more precise vision of how a controversy (Amossy, 2014), in a particular "moment discursif" (Moirand, 2007), is triggered and spreads in the web 2.0. In particular, this approach should bring out more specifically the specificities of the different social networks, not on the basis of pre-established criteria and classifications, but rather on the basis of the (techno) discursive materiality which occurs there.