Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

أنماط المعاملة الوالدية وعلاقتها بمستوى تكيف الأطفال في الغرفة الصفية. (Arabic)

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
  • معلومة اضافية
    • Alternate Title:
      Parents' Interaction Styles and their Relationship with the Level of Adaptation of Children in Classroom (English)
    • نبذة مختصرة :
      This study aimed at identifying parents' interaction styles and their relationship to the level of adaptation of children in classroom. The sample of the study which was intentionally selected consisted of (52) second grade students (23 male students and 29 female students). To achieve the objectives of the study, the researchers used a list of parental attitudes and a scale of the level of adaptation of children in classroom after confirming both the validity and reliability of these scales. The results of the study showed that there was an impact of parents' interaction styles on the children adaption in the classroom. The results also showed that there were differences between males and females in the level of adaptation due to the parents' interaction style. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • نبذة مختصرة :
      هدفت هذه الدراسة إلى تعرف نمط المعاملة الوالدية وعلاقتها بمستوى تكيف الأطفال في الغرفة الصفية. وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها قصدياً من (52) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني الأساسي .(23 طالبا و 29 طالبة) ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحثان قائمة اتجاهات المعاملة الوالدية ومقياس مستوى تكيف الأطفال في الغرفة الصفية بعد التأكد من صدق وثبات هذه المقاييس. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لأنماط المعاملة الوالدية على تكيف الأطفال في الغرفة الصفية. وأظهرت النتائج أيضا أن هناك فروقاً بين الذكور والإناث في مستوى التكيف تعزى لنمط المعاملة الوالدية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • نبذة مختصرة :
      Copyright of Dirasat: Educational Sciences is the property of University of Jordan and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)