Use of personal protective equipment in Canadian pediatric emergency departments.

Objective: Numerous barriers to maintaining infection control practices through the use of personal protective equipment (PPE) exist in the emergency department (ED). This study examined the knowledge, self-reported behaviours, and barriers to compliance with infection control practices and the use of PPE in Canadian pediatric EDs. Methods: A self-administered survey instrument consisting of 21 questions was developed and piloted for this study. The survey was mailed to all individuals listed in the Pediatric Emergency Research Canada database of physicians practicing pediatric emergency medicine in Canada. Results: A total of 186 physicians were surveyed, and 123 (66%) participated. Twenty-two percent of participants reported that they had never received PPE training and 32% had not been trained in the previous 2 years. Fifty-three percent reported being very or somewhat comfortable with their knowledge of transmission-based isolation practices. Participants were correct on a mean of 4.9 of 11 knowledge-based questions (SD 1.7). For scenarios assessing self-reported use of PPE, participants selected answers that reflected PPE use in accordance with national infection control standards in a mean of 1.0 of 6 scenarios (SD 1.0). Participants reported that they would be more likely to use PPE if patients were clearly identified prior to physician assessment, equipment was accessible, and PPE use was made a priority in their ED. Conclusions: Knowledge and self-reported adherence to recommended infection control practices among Canadian pediatric emergency physicians is suboptimal. Early identification of patients requiring PPE, convenient access to PPE, and improved education regarding isolation and PPE practices may improve adherence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objectif: II existe de nombreux obstacles au maintien des pratiques de contrôle des infections par l'utilisation d'équipement de protection individuelle (EPI) dans les services d'urgences. Cette étude a examiné les connaissances, les comportements autodéclarés et les obstacles à l'observance des pratiques de lutte contre les infections et l'utilisation de l'EPI dans les services d'urgences pédiatriques au Canada. Méthode: Un questionnaire autoadministré de 21 questions a été élaboré et mis à l'essai pour cette étude. Le sondage a été envoyé par courrier électronique à tous les médecins exerçant la médecine d'urgence pédiatrique au Canada qui sont répertoriés dans la base de données du Groupe de Recherche en Urgence Pédiatrique du Canada. Résultats: 186 médecins ont été interrogés et 123 (66 %) ont participé à l'étude. Parmi tous les répondants, 22 % ont déclaré n'avoir jamais reçu de formation sur l'EPI et 32 % ont dit n'avoir pas reçu de formation au cours des 2 années précédentes. Par ailleurs, 53 % ont déclaré être très ou assez à l'aise avec leur degré de connaissance des pratiques d'isolement axées sur la transmission. Les participants ont eu la bonne réponse sur une moyenne de 4,9 des 11 questions fondées sur la connaissance (écart-type 1,7). Aux scénarios d'évaluation de l'utilisation autodéclarée de l'EPI, les participants ont choisi des réponses correspondant à l'utilisation d'EPI conformément aux normes nationales de contrôle des infections dans une moyenne de 1,0 sur 6 scénarios (écart type 1,0). Les participants se sont dits plus susceptibles de porter un EPI si les patients étaient visiblement identifiés comme potentiellement contagieux avant l'évaluation du médecin, si l'équipement était accessible et si le port d'EPI devenait une priorité dans leur service d'urgence. Conclusion: La connaissance et l'observance autodéclarée des pratiques recommandées de contrôle des infections chez les médecins d'urgence pédiatrique au Canada sont sous- optimales. L'identification précoce des patients nécessitant le port de l'EPI, un accès facile à l'EPI et une meilleure formation concernant l'isolement et les pratiques de port de l'EPI pourraient améliorer l'observance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]