Joining-up and Scaling-up: A Vision for Early Childhood Education and Care. .

ONTARIO; CANADA

Le Canada se classe souvent dernier lors des comparaisons internationales des progprammes d'éducation et de garde des jeunes enfants (EGJE). Cependant, les décideurs, éducateurs et chercheurs reconnaissent de plus en plus la valeur de l'intégration de l'éducation et de la garde des enfants. Si les recommandations de Charles Pascal, conseiller spécial en apprentissage préscolaire de l'Ontario, étaient instaurées, la province pesserait à l'avant-plan des progrès en EGJE au Canada en rationalisant les multiples programmes existants et en étendant l'accessibilité à toutes les familles. La recherche et l'expérience démontrent que des services bien conçus d'EGJE peuvent atteindre simultanément des objectifs d'apprentissage, de garde et de soutien de compétences parentales. Les propositions ontariennes pourraient permettre d'établir ce que l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) appelle un solide partenariat équitable entre l'éducation et la garde de jeunes enfants afin de soutenir une approche d'apprentissage continu dés la naissance, de faciliter les transitions pour les enfants et de reconnaître l'importance de l'EGJE dans le processus d'éducation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]