UNIVERZALNA DECIMALNA KLASIFIKACIJA U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI. (Croatian)

UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION IN THE SCHOOL LIBRARY. (English)

The article describes the application of UDC in school libraries for different types of material (book and non-book) and for different collection management purposes (shelf arrangement and content indexing). The authors suggest the suitablity of UDC for both pupil and staff collections. They emphasised that the advantages of UDC for use in school libraries are in its balance between stability and keeping up-to-date with developments in science. They find that the flexible faceted structure of UDC, which allows for more detailed indexing and versatile application in different types of collections, is also very important. The article provides examples of UDC use in call numbers for the purpose of shelf-arrangment and examples of more detailed content indexing typical for school libraries. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Univerzalna decimalna klasifikacija (UDK), kao opći i općeprihvaćeni sustav za organizaciju znanja, našla je svoju primjenu u svim vrstama knjižnica, pa tako i u školskim knjižnicama, zbog toga što jednostavno i stalno slijedi razvitak znanja i prihvaća i uključuje nova znanstvena područja, bilo putem novih stručnih skupina, bilo putem preradbe postojećih skupina. UDK se i sama, kao sustav, mijenja prema suvremenim zahtjevima knjižničarske teorije i prakse -- u novije doba to je pomak prema fasetnoj klasifikaciji. UDK je stabilan klasifikacijski sustav čija je čvrsta hijerarhijska struktura prilagodljiva potrebama klasificiranja i razvrstavanja svake knjižnične zbirke neovisno o njezinom sadržaju i/ili obujmu. U ovom je radu prikazan način korištenja UDK u školskoj knjižnici, i to za klasificiranje učeničkog i nastavničkog fonda, knjižne i neknjižne građe, kao i za raspoređivanje knjižnične građe na policama, odnosno za njezino signiranje. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Vjesnik Bibliotekara Hrvatske is the property of Croatian Library Association and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)