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DIVERSITÄTSSENSIBLE SCHULE – EINE FRAGE DER HALTUNG: Lernen und Schulalltag diversitätssensibel zu gestalten, setzt eine professionelle Haltung von Pädagog:innen voraus. Schulen, die in ihrem Leitbild das Recht auf Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit verankert haben, begreifen Diversität als Reichtum und Ressource. Wie kann dies gelingen? (German)

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  • المؤلفون: OSWALD, MARION1,
  • المصدر:
    Pädagogik; jun2024, Issue 6, p6-9, 4p
  • معلومة اضافية
    • Alternate Title:
      DIVERSITY-SENSITIVE SCHOOL - A QUESTION OF ATTITUDE: Learning and everyday school life are diversity-sensitive to design requires a professional Attitude of educators ahead. Schools that have the right to in their mission statement Equal opportunities and educational justice have anchored, understand diversity as wealth and resource. How can this succeed? (English)