La pédagogie du projet : une nécessité impérative pour changer la logique de l’enseignement/apprentissage du FLE.

المشروع البيداغوجي ضرورة ملحة لتغيير منطق التعلم.
The pedagogical project is an urgent need to change the logic of education.

في هذه المقالة سنحاول تبيان فائدة و أثار الذي يمكن تقديمه طريقة التعليم والتعلم عن طريق المشروع البيداغوجي الدي يعد من التقنيات النشيطة التي تمكننا من قيادة التعلم من خلال إنجاز وضعية ملموسة. هذه الطريقة عند المتعلم في الطور المتوسط ملموسة. هذه الطريفة مهمة جدا في عملية تعليم وتعلم الفرنسية كلغة ) من خلال ظواهرها الجديدة وأسسها النظرية والتطبيقية وأهدافها التي تمنح المتعلم التحفيز التعاون الاستقلال الذاتي والتفاعل وإنجاز مشروعه تحت قيادة الأستاذ.. هذا المشروع يكون أحيانا ناجحا ومحقق وأحيانا أخرى غير ناجح ومحقق ويرجع ذلك لعدة أسباب محيطة بتحقيقه في الميدان . [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The pedagogical project is one of the active means that allows us to lead learning through the realization of a concrete situation. This method is very important in the process of teaching and learning French as a foreign language in Algeria, with its new phenomenal, its theoretical and practical foundations, its objectives which allow the learner to motivate, cooperate, autonomously, interact and carry out his project under the guidance of the professor. This Project is sometimes successful while fail in others due to several reasons surrounding this field in reality. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Dans cet article, nous allons essayer de démontrer l’utilité et l’impact de la méthodologie et la pédagogie du projet dans l’enseignement/apprentissage du FLE. C’est l'une des méthodes actives qui permet de mettre en œuvre la concrétisation d’une production écrite. Cette démarche est plus importante dans le processus d'enseignement/ apprentissage du FLE en Algérie et en particulier chez les apprenants du cycle moyen ; avec ses nouvelles notions et ses fondements théoriques et pratiques et ses objectifs qui favorisent aux apprenants la motivation, la collaboration, l'autonomie, l'interaction et la réalisation de son projet personnel sous le guidage de l'enseignant. Ce projet peut être à la fois souhaité / non souhaité,réussie/ non réussi, cela est dû à plusieurs facteurs entourant sa réalisation sur le terrain. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Djoussour El-maarefa is the property of Association of Arab Universities and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)