LITERATURA INFANTIL Y MODELACIÓN MATEMÁTICA. (Spanish)

CHILDREN'S LITERATURE AND MATHEMATICAL MODELING. (English)

La modelación matemática, vista como estrategia didáctica, busca entender la matemática como una herramienta que permite la resolución de problemas en contextos extra-matemáticos. Los tipos de contextos que se pueden utilizar en modelación matemática suelen ser diversos, siendo los principales aquellos relacionados con situaciones de la vida cotidiana y los relacionados con otras ciencias como la física, química, biología, entre otras. En la presente investigación se describe una situación cuyo contexto se relaciona con la literatura infantil, que desencadena un proceso de modelación matemática. La implementación de esta se llevó a cabo con profesores en formación de educación primaria. Los resultados muestran las representaciones informales que los profesores y las profesoras utilizaron y las diferentes estrategias para llegar a la respuesta correcta. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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