Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Programme d'entrainement basé sur l'emploi de quelques applications de Cloud Computing pour développer des compétences de l'enseignement créatif chez enseignants de français en service.

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • المؤلفون: Aish, Ayman Farouk Saad1
  • المصدر:
    BSU Journal of Pedagogy & Curriculum. Jun2023, Vol. 2 Issue 4, p126-160. 35p.
  • معلومة اضافية
    • نبذة مختصرة :
      Cette étude vise à vérifier l'efficacité d'un programme d'entrainement basé sur l'emploi de quelques applications du Cloud Computing pour développer des compétences de l'enseignement créatif chez les enseignants de français en service. Pour réaliser cet objectif, le chercheur a élaboré un questionnaire des compétences de l'enseignement créatif nécessaires aux enseignants de français en service. Un test pour mesurer les aspects cognitif des compétences de l'enseignement créatif. Une grille d'observation pour mesurer les aspects pratique chez les membres de l'échantillon. A la lumière de ces outils le chercheur a préparé un programme d'entrainement basé sur quelques applications de Cloud Computing. Ce programme comprend quatre modules. Cette étude a été appliquée sur un échantillon composé de 30 enseignants de français en service au gouvernorat El Ménoufia comme un seul groupe expérimental. Les résultats obtenus ont prouvé l'efficacité du programme d'entrainement basé sur quelques applications de Cloud Computing pour développer des compétences de l'enseignement créatif chez les enseignants de français en service. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • نبذة مختصرة :
      Copyright of BSU Journal of Pedagogy & Curriculum is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)