- Alternate Title:
Neuropsychological functioning of a child with acute lymphoblastic leukemia in chemotherapy and after pandemic. (English)
Funcionamiento neuropsicológico de un niño con leucemia linfoblástica aguda en quimioterapia y después de la pandemia. (Spanish)
Fonctionnement neuropsychologique d'un enfant atteint de leucémie lymphoblastique aiguë sous chimiothérapie et après la pandémie. (French)
- نبذة مختصرة :
Children with childhood cancer are at high risk of a wide range of cognitive difficulties. Therefore, interventions directed to these difficulties are necessary. Anticancer treatments such as chemotherapy and/or radiotherapy are at high risk of late effects of neurocognitive deficits. The present study presents the case of an 8-year-old female child, attending elementary school, diagnosed with acute lymphoblastic leukemia -ALL at 8 years of age, undergoing chemotherapy during the COVID-19 pandemic. Pragmatic language, verbal and visual episodic memory, executive functions, concentrated attention, writing ability, and behavior were evaluated. The results of the neuropsychological evaluation suggested deficits in the tasks of executive functions of lexical access (free fluency, phonemic and semantic), with significant impairments also in cognitive flexibility, working memory, and concentrated attention. The deficits presented are well linked to the existing literature on the neuropsychological outcome of children with ALL during childhood. However, these findings may also be linked to the pandemic's consequences on children's cognition.This study sought to contribute to the Brazilian and international knowledge that is still lacking in reports of neuropsychological outcomes of children with ALL undergoing treatment, and after the pandemic, who receive pedagogical assistance at hospitals provided by the public education and health network in a hospital environment by the public school and health network. In order to elucidate the national importance of this clinically delicate Clinical group having access to neuropsychological examination, in order to trace possible deficits and potentialities. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- نبذة مختصرة :
Los niños con cáncer infantil enfrentan un alto riesgo de una amplia gama de dificultades cognitivas. Por lo tanto, se requieren intervenciones dirigidas a estas dificultades. Los tratamientos contra el cáncer como la quimioterapia y/o la radioterapia presentan un alto riesgo de efectos tardíos de déficits neurocognitivos. El presente estudio presenta el caso de una niña de 8 años en el primer ciclo de la educación primaria, diagnosticada con leucemia linfoblástica aguda (LLA) a los 8 años, en tratamiento de quimioterapia durante la pandemia de COVID-19. Se evaluaron la pragmática del lenguaje, la memoria episódica verbal y visual, las funciones ejecutivas, la atención sostenida, la habilidad de escritura y el comportamiento. Los resultados de la evaluación neuropsicológica sugirieron un déficit en las tareas de funciones ejecutivas de acceso léxico (fluidez libre, fonémica y semántica), con daños significativos también en la flexibilidad cognitiva, la memoria de trabajo y la atención sostenida. Los déficits presentados están en línea con la literatura existente sobre los resultados neuropsicológicos de niños con LLA en la infancia. Sin embargo, estos hallazgos también pueden estar relacionados con las consecuencias de la pandemia en la cognición de los niños. En este sentido, este estudio tiene como objetivo contribuir al conocimiento brasileño e internacional, ya que aún hay una falta de informes sobre los resultados neuropsicológicos de niños en tratamiento de LLA, tanto durante como después de la pandemia, que reciben atención educativa en entornos hospitalarios a través del sistema público de educación y salud. Por lo tanto, se resalta la importancia de que este grupo clínicamente vulnerable tenga acceso a evaluaciones neuropsicológicas para identificar posibles déficits y fortalezas. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- نبذة مختصرة :
Les enfants atteints de cancer infantile courent un risque élevé de toute une gamme de difficultés cognitives. Par conséquent, des interventions ciblées sont nécessaires pour aborder ces difficultés. Les traitements anticancéreux tels que la chimiothérapie et/ou la radiothérapie présentent un risque élevé d'effets tardifs sur les déficits neurocognitifs. La présent e étude présente le cas d'une fillette de 8 ans en première année de l'école primaire, diagnostiquée avec une leucémie lymphoblastique aiguë (LLA) à l'âge de 8 ans, en traitement de chimiothérapie pendant la pandémie de COVID-19. Ont été évalués le langage pragmatique, la mémoire épisodique verbale et visuelle, les fonctions exécutives, l'attention soutenue, les compétences en écriture et le comportement. Les résultats de l'évaluation neuropsychologique ont suggéré un déficit dans les tâches des fonctions exécutives d'accès lexical (fluidité verbale libre, phonémique et sémantique), avec des perturbations significatives également dans la flexibilité cognitive, la mémoire de travail et l'attention soutenue. Les déficits présentés sont en accord avec la littérature existante sur les résultats neuropsychologiques des enfants atteints de LLA dans l'enfance. Cependant, ces conclusions pourraient également être liées aux conséquences de la pandémie sur la cognition des enfants. Dans ce contexte, cette étude vise à contribuer aux connaissances brésiliennes et internationales, étant donné qu'il y a encore peu de rapports sur les résultats neuropsychologiques des enfants en traitement de la LLA, pendant et après la pandémie, qui reçoivent un soutien éducatif dans des environnements hospitaliers au sein du système public d'éducation et de santé. Par conséquent, il est souligné l'importance pour ce groupe cliniquement vulnérable de bénéficier d'évaluations neuropsychologiques afin d'identifier d'éventuels déficits et atouts. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- نبذة مختصرة :
Crianças com câncer infantil correm um alto risco de uma ampla gama de dificuldades cognitivas. Portanto, são necessárias intervenções direcionadas a essas dificuldades. Os tratamentos anticancerígenos como quimioterapia e/ou radioterapia apresentam alto risco de efeitos tardios de déficits neurocognitivos. O presente estudo apresenta o caso de uma criança, de 8 anos, do sexo feminino, cursando ensino fundamental I, diagnosticada com leucemia linfoblástia aguda -LLA aos 8 anos, em tratamento quimioterápico durante a pandemia de COVID-19. Foram avaliados linguagem pragmática, memória episódica verbal e visual, funções executivas, atenção concentrada, habilidade de escrita e comportamento. Os resultados da avaliação neuropsicológica sugeriram déficit nas tarefas de funções executivas de acesso lexical (fluência livre, fonêmica e semântica), com prejuízos significativos também em flexibilidade cognitiva, memória de trabalho e atenção concentrada. Os déficits apresentados estão bem atrelados à literatura existente sobre o desfecho neuropsicológico de crianças com LLA na infância. Contudo, estes achados podem também estar atrelados às consequências da pandemia na cognição das crianças. Nesse sentido, este estudo visa contribuir com o conhecimento brasileiro e internacional, cujo contexto ainda é carente de relatos dos desfechos neuropsicológicos de crianças com LLA em tratamento, e após pandemia, que recebem assistência do atendimento pedagógico em ambiente hospitalar pela rede pública de ensino e saúde. A vista disso, elucidar a importância nacional de que este público clinicamente delicado tenha acesso ao exame neuropsicológico, a fim de delinear possíveis déficits e potencialidades. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- نبذة مختصرة :
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