Examine private school policies in Turkey in terms of public policy discipline.

Examinar as políticas escolares privadas na Turquia em termos de disciplina de políticas públicas. (Portuguese)

The aim of this study is to examine private school policies in Turkey in terms of public policy discipline. In the study, private schools were examined in the context of public policy process analysis in five stages, "agenda setting, policy formulation, enactment, implementation, evaluation". Research data was analyzed through document analysis, which is one of the qualitative research analysis methods. The documents examined for the collection of data in this research consist of the Council of National Education, Government Programs, the law and regulations. According to the results obtained from the research findings; the establishment of private schools in Turkey dates back to the Ottoman Empire and it has been determined that this trend continued after the proclamation of the Republic, especially after the 1980s, when neo-liberal policies began to be implemented. In addition, it has been determined that the decisions of the Ministry of National Education Council and the Government Programs are effective in the formation of private school policies in Turkey. It should not be forgotten that the formulated education policies should not only focus on the increase in quantity, but also should be prepared to increase the quality in education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O objetivo deste estudo é examinar as políticas escolares privadas na Turquia em termos de disciplina de políticas públicas. No estudo, as escolas privadas foram examinadas no contexto da análise do processo de políticas públicas em cinco etapas, "estabelecimento de agenda, formulação de políticas, promulgação, implementação, avaliação". Os dados da pesquisa foram analisados através da análise de documentos, que é um dos métodos de análise qualitativa da pesquisa. Os documentos examinados para a coleta de dados nesta pesquisa consistem do Conselho de Educação Nacional, Programas Governamentais, a lei e os regulamentos. De acordo com os resultados obtidos a partir dos resultados da pesquisa; o estabelecimento de escolas privadas na Turquia remonta ao Império Otomano e foi determinado que esta tendência continuou após a proclamação da República, especialmente depois dos anos 80, quando as políticas neoliberais começaram a ser implementadas. Além disso, foi determinado que as decisões do Ministério do Conselho Nacional de Educação e dos Programas Governamentais são eficazes na formação de políticas escolares privadas na Turquia. Não se deve esquecer que as políticas de educação formuladas não devem se concentrar apenas no aumento da quantidade, mas também devem estar preparadas para aumentar a qualidade da educação. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Conhecimento & Diversidade is the property of Conhecimento & Diversidade and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)