CLIL in Colombia: Challenges and Opportunities.

AICLE in Colombia: Desafíos y Oportunidades. (Spanish)

"Content and Language Integrated Learning" or "CLIL" as it is most commonly referred to, is an innovative methodology that has been gaining interest in the last few years. Although at first its implementation might appear to be something simple, as there is a tendency to think that for the successful application of CLIL based lessons it is only necessary to impart classes in English, in fact, there is a series of elements that language teachers and scholars should consider before reducing such an innovative approach to that simplistic view. In light of this, in this reflective article I address some of the challenges and opportunities that may arise when implementing CLIL in Colombia. Firstly I present a general theorization of CLIL. Secondly, I reflect on three of the challenges as well as on three the opportunities for the implementation of said approach in our national context. Finally, I present the conclusions and some possible research venues revolving around this field. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El "Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras" o "AICLE", como se le conoce comúnmente, es una metodología innovadora que ha venido ganando interés en los últimos años. Aunque en un principio su implementación puede parecer algo sencilla, ya que existe una tendencia a pensar que para la aplicación exitosa de lecciones basadas en AICLE sólo es necesario impartir clases en inglés, de hecho, hay una serie de elementos que los profesores y profesores de idiomas deben considerar antes de reducir un enfoque tan innovador a una visión simplista. En el presente artículo reflexivo analizo algunos de los desafíos y oportunidades que pueden surgir al implementar AICLE en Colombia. En primer lugar presento una teorización general de lo que es AICLE. En segundo lugar, reflexiono sobre tres de los desafíos así como sobre tres oportunidades para la implementación de dicho enfoque en nuestro contexto nacional. Finalmente, presento las conclusiones y algunas posibles vías de investigación en torno a este campo. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A "Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Línguas Estrangeiras" ou "AICL", como é vulgarmente conhecida, é uma metodologia inovadora que tem vindo a ganhar interesse nos últimos anos. Embora a princípio sua implementação possa parecer um tanto simples, pois há uma tendência de se pensar que para a aplicação bem-sucedida de aulas baseadas em AICL é necessário apenas ministrar aulas em inglês, de fato, há uma série de elementos que professores e professores das línguas deve considerar antes de reduzir uma abordagem tão inovadora para uma visão simplista. Neste artigo reflexivo analiso alguns dos desafios e oportunidades que podem surgir ao implementar o AICL na Colômbia. Primeiramente, apresento uma teorização geral do que é AICL. Em segundo lugar, reflito sobre três dos desafios, bem como três oportunidades para a implementação de tal abordagem em nosso contexto nacional. Por fim, apresento as conclusões e alguns possíveis caminhos de pesquisa em torno deste campo. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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